まことは、中学生になった。だが、学校の授業に全くついていけなくなり、どんなに努力しても、機敏な動作が出来なくなった。精神も肉体も、何一つ自分の思うようにならないもどかしさを感じるのだった。

　ただ、新聞配達だけは、自分の義務のように、黙々と毎日続けていった。　いつも、朝五時には母に起こされ、眠い目をこすりながら降りていくと、もう父は朝食を食べて出かける用意をしていた。「お早うー。」　・・・略。

　まことの答案用紙が、出征する前の日本兵達の記念写真の上に重なるようにタンスの中しまわれた。　これは、やがて英霊に出会い、課題を果たす使命の「答」を暗示していた。
　気がつくとまことは、出征兵士の残した課題を果たす為に「暗闇の訓練」を始めていた。

　見出しの文字も見えないほどの、まっ暗闇を手探りしながら新聞を配っていた。文字に関わる「課題」があることにはまだ気がつかなかった。国を守る為に出征した若き兵士達を祀った「忠霊塔」に見守られながら、不気味な「霊気」と関わっていく少年期を過ごしていく。

　この頃から闇の時代に次第に入っていく。学校の勉強よりもはるかに大切な仕事が、まことの第一に優先すべき課題として与えられる。　　それは周りとは全く違う、友人や家族達からも離れた孤立の道。憂鬱な立場で、孤独で暗闇をさまよい歩く訓練の道となっていく。

英霊の嘆きを背負った少年は、ポチの悲哀を再現していく。幼い記憶は、やがて辿る宿命の暗示であった。 　 　英霊のポチは、ウスに変身して、宝を生み出す訓練場に少年を導く「闇の声」を演じていく。

　この小説は、「なぞとき講座」で引用し解説する、ひらめきを生む記憶の回想物語です。

　引用場面には、なぞときの手がかりが隠れて…。小説全体を通してお読み頂けば幸いです。

　ゼンの部屋でおこる兄と弟の未来の姿を、暗示する内容は…
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全ての謎は　本講座　で見えてきます。